9 классUZ
9-sinf Adabiyot (turkman) taqvim-mavzu reja (2 soat, an’anaviy baholash) · 2026–2027
| Sapak tertibi | Temalaryň ady | Sagat | Geçilmeli wagty |
|---|---|---|---|
| I ÇÄRÝEK (18 sagat) | |||
| I bölüm. Özüňi aňmaklyk ýolunda | |||
| 1-nji sapak | Giriş. | 1 | |
| 2 -nji sapak | Hadyslar | 1 | |
| 3-nji sapak | «Görogly» eposy. | 1 | |
| 4-nji sapak | «Görogly» eposynyň «Harmandäli» şahasy | 1 | |
| 5-nji sapak | «Harmandäli» şahasy barada | 1 | |
| 6-njy sapak | «Şasenem – Garyp» dessany | 1 | |
| 7-nji sapak | «Şasenem – Garyp» dessany barada | 1 | |
| 8-nji sapak | Hasan Ata, Hekim Ata – Gul Süleýman Bakyrgany | 1 | |
| 9-njy sapak | 1-nji Barlag işi. | 1 | |
| 10-njy sapak | Ýalňyşlar üstünde işlemek | 1 | |
| 11-nji sapak | Durdy şahyr «Bizden salam bolsun Magtymguly ussada» aýdyşyk gоşgulary | 1 | |
| 12-nji sapak | Muhammet Ýusup. «Watanym» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 13-nji sapak | «Mähir galar», «Biz bagtly bolarys» | 1 | |
| 14-nji sapak | «Ýurdum, hiç gutarmaz armanlaryň bar» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 15-nji sapak | Jek London. «Ýaşaýşa söýgi» hekaýasy | 1 | |
| 16-njy sapak | Jek London. «Ýaşaýşa söýgi» hekaýasy | 1 | |
| 17-nji sapak | 2-nji Barlag işi. | 1 | |
| 18-nji sapak | Geçilenleri gaýtalamak | 1 | |
| II ÇÄRÝEK (14 sagat) | |||
| II bölüm. Syrly synaglardyr gadymy dünýä | |||
| 19-njy sapak | N. Saryhanow. «Şükür bagşy» powestiniň I bölümi | 1 | |
| 20-nji sapak | Powestiň II bölüminiň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 21-nji sapak | Powestiň dowamynyň mazmunyny özleşdirmek. | 1 | |
| 22-nji sapak | «Şükür bagşy» powesti barada | 1 | |
| 23-nji sapak | A. Ýakubow. «Ulugbegiň hazynasy» romany | 1 | |
| 24-nji sapak | 3-nji Barlag işi. | 1 | |
| 25-nji sapak | Ýalňyşlar üstünde işlemek | 1 | |
| 26-nji sapak | Berdi Kerbabaýew. «Aýgytly ädim» romanynyň I bölümi | 1 | |
| 27-njy sapak | II bölümiň mazmunyny özleşdirmek. | 1 | |
| 28-njy sapak | «Aýgytly ädim» romany barada | 1 | |
| 29-nji sapak | G. Kulyýew. «Astrabatda». | 1 | |
| 30-njy sapak | Eseriň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 31-nji sapak | 4-nji Barlag işi. | 1 | |
| 32-nji sapak | Geçilenleri gaýtalamak | 1 | |
| III ÇÄRÝEK (20 sagat) | |||
| 33-nji sapak | Walentin Rasputin. «Fransuz dili sapaklary» hekaýasy | 1 | |
| 34-nji sapak | Hekaýanyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| III bölüm. Döwür meniň takdyrymda | |||
| 35-nji sapak | K. Gurbannepesow. «Tomus ýazgylary». | 1 | |
| 36-njy sapak | Şahyryň «Ömrüme pent» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 37-nji sapak | «Aýal bagşy» poemasy | 1 | |
| 38-nji sapak | B. Hudaýnazarow. «Ene dilim», «Ilkinji goşgy» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 39-njy sapak | «Halyçy», «Ene süýdi» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 40-njy sapak | G. Ezizow. «Söýüň çagaňyzy», «Ata igenji» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 41-nji sapak | Şahyryň «Topragym», «Säher turup, syl ýüzüňe çagaňy» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 42-nji sapak | 5-nji Barlag işi. | 1 | |
| 43-nji sapak | Ýalňyşlar üstünde işlemek | 1 | |
| 44-nji sapak | H. Kulyýew. «Ýaşlyk», «Dana sözler», «Ýene-de söýgi hakda» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 45-nji sapak | Şahyryň «Sähralar», «Seýran etdim Watany», «Ene hüwdüsi» goşgularynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 46-njy sapak | G. Geldiýew. «Ykbal» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 47-nji sapak | «Watan» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| IV bölüm. Çylşyrymly dünýä we adam | |||
| 48-nji sapak | Magtymguly. Şahyryň «Uýat eýleýir» goşgusy | 1 | |
| 49-njy sapak | «Boýlaryňa» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek. | 1 | |
| 50-nji sapak | «Eýlär» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 51-nji sapak | 6-njy Barlag işi. | 1 | |
| 52-nji sapak | Geçilenleri gaýtalamak | 1 | |
| IV ÇÄRÝEK (16 sagat) | |||
| 53-nji sapak | Magtymgulynyň döredijilik tematikasy. Durmuşy goşgulary. Şahyryň öwüt-nesihat häsiýetli goşgulary | 1 | |
| 54-nji sapak | Şahyryň watançylyk, gahrymançylyk, dostluk, söýgi lirikasy | 1 | |
| 55-nji sapak | Ykbal Mürze. «Aýtgyl, dostum» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek. | 1 | |
| 56-njy sapak | Şahyryň «Watan köňüldedir» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 57-nji sapak | Şahyryň «Gybatkeşler, armaň siz!» goşgusynyň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 58-nji sapak | 7-nji Barlag işi. | 1 | |
| 59-njy sapak | Ýalňyşlar üstünde işlemek | 1 | |
| 60-njy sapak | S. Ataýew. «Maýagözel» powesti | 1 | |
| 61-nji sapak | «Maýagözel» powesti barada | 1 | |
| 62-nji sapak | A. S. Puşkin. «Dubrowskiý» powesti. Eseriň mazmunyny özleşdirmek | 1 | |
| 63-nji sapak | Zahireddin Muhammet Babur. «Baburnama» eseri | 1 | |
| 64-nji sapak | «Baburnama» eseri barada | 1 | |
| 65-nji sapak | Ýasunari Kawabata. «Nar» hekaýasy | 1 | |
| 66-njy sapak | Hekaýanyň gahrymanlaryny häsiýetlendirmek | 1 | |
| 67-nji sapak | 8-nji Barlag işi. | 1 | |
| 68-nji sapak | Geçilenleri gaýtalamak | 1 | |
| JEMI: | 68 | ||
Источник: официальный Telegram-канал Республиканского центра образования (Adabiyot (turkman) 9-sinf TAYANCH_2 soatlik (OB).xls). Столбец с датами заполняется в школе.
Adabiyot (turkman), 9 класс: другие варианты
Школы с обучением на языках народов Центральной Азии · Критериальное оценивание · 1,5 чШколы с обучением на языках народов Центральной Азии · Критериальное оценивание · 2 чШколы с обучением на языках народов Центральной Азии · Традиционное оценивание · 1,5 ч
Учебники по этому предмету
9 классUZ