10-sinfUZ
10-sinf Adabiyot taqvim-mavzu reja (2 soat, mezonli baholash) · 2026–2027
| Darslar tartibi | Bo‘lim va mavzu nomi | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| 1 CHORAK (18 soat) | |||
| 1-dars | Kirish: Badiiy tahlil asoslari | 1 | |
| 2-dars | Kirish: Badiiy tahlil asoslari | 1 | |
| 3-dars | Oʻzbek xalq dostonlari. “Goʻrogʻli” dostonlari turkumi | 1 | |
| 4-dars | “Goʻroʻgʻlining tugʻilishi” dostoni matni bilan ishlash | 1 | |
| 5-dars | “Goʻroʻgʻlining tugʻilishi” dostoni matni bilan ishlash | 1 | |
| 6-dars | “Goʻrogʻlining tugʻilishi” dostonining Xorazm varianti | 1 | |
| 7-dars | “Goʻroʻgʻlining tugʻilishi” dostoni variantlarini solishtirish | 1 | |
| 8-dars | BSB (50 ball) | 1 | |
| 9-dars | Qadimgi dunyo adabiyoti: umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 10-dars | Homer. “Iliada” dostonidan parchalar. Tarixiy davr. Muallif haqida. Asarning yaratilish tarixi | 1 | |
| 11-dars | Homer. “Iliada” dostonidan parchalar: asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 12-dars | Homer. “Iliada” dostonidan parchalar: asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 13-dars | Homer. “Iliada” dostonidan parchalar: umumlashtirish | 1 | |
| 14-dars | Antik adabiyot va oʼzbek xalq ogʼzaki ijodi: “Odisseya” va “Alpomish” dostonlari qiyosiy tahlili | 1 | |
| 15-dars | Antik adabiyot va oʻzbek xalq ogʻzaki ijodi: “Odisseya” va “Alpomish” dostonlari qiyosiy tahlili | 1 | |
| 16-dars | Takrorlash | 1 | |
| 17-dars | CHSB (40 ball) | 1 | |
| 18-dars | Mustaqil oʻqilgan asarlar muhokamasi | 1 | |
| II chorak (14 soat) | |||
| 19-dars | Oʻzbek adabiyoti tarixi: VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 20-dars | Yusuf Xos Hojib. “Qutadgʻu bilig”. Tarixiy davr. Muallif haqida. “Qutadgʻu bilig” asari. Asar tili. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 21-dars | Yusuf Xos Hojib. “Qutadgʻu bilig”. Loyiha | 1 | |
| 22-dars | Oʼzbek mumtoz adabiyoti: XIV asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 23-dars | Alisher Navoiy. “Xamsa: Saddi Iskandariy” dostoni | 1 | |
| 24-dars | Alisher Navoiy. “Saddi Iskandariy”. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 25-dars | Alisher Navoiy. “Saddi Iskandariy”. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 26-dars | BSB (50 ball) | 1 | |
| 27-dars | Oʼrta asrlar va Uygʼonish davri jahon adabiyoti. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 28-dars | Migel Servantes. “Don Kixot sarguzashtlari” romani. Tarixiy davr. Muallif haqida. Asarning yaratilish tarixi | 1 | |
| 29-dars | Migel Servantes. “Don Kixot” romani. Asar matni bilan ishlash va muhokama qilish | 1 | |
| 30-dars | Takrorlash | 1 | |
| 31-dars | CHSB (40 ball) | 1 | |
| 32-dars | Mustaqil oʻqilgan asarlar muhokamasi | 1 | |
| III chorak (20 soat) | |||
| 33-dars | Boborahim Mashrab: muallif haqida maʼlumot. Tasavvuf haqida tushuncha | 1 | |
| 34-dars | “Oʻrtar” gʻazali tahlili. Sheʼriy sanʼatlar | 1 | |
| 35-dars | “Sigʻmamdur”, “Na qilay” gʻazallari tahlili. Loyiha | 1 | |
| 36-dars | Ogahiy. Lirika. Tarixiy davr. Muallif haqida maʼlumot | 1 | |
| 37-dars | Ogahiy. “Ohista-ohista” va “Ustina” gʻazallari tahlili. Sheʼriy sanʼatlar | 1 | |
| 38-dars | Ogahiy. “Boʻlmasa boʻlmasun netay” va “Navroʻz boʻlsin” gʻazallari tahlili. Tuyuq | 1 | |
| 39-dars | Oʻzbek mumtoz adabiyotida ayollar. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 40-dars | Anbar Otin. “Risolayi falsafayi siyohon”. Muallif hayoti va faoliyati. Asarning yozilish tarixi | 1 | |
| 41-dars | Anbar Otin. “Risolayi falsafayi siyohon”. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 42-dars | BSB (50 ball) | 1 | |
| 43-dars | XIX asr ikkinchi yarmi – XX asr boshlari oʻzbek adabiyoti. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 44-dars | Muhammad Aminxoʻja Muqimiy. Lirika. Hajviyot. “Toleim” va “Navbahor” gʻazallari tahlili | 1 | |
| 45-dars | Muhammad Aminxoʻja Muqimiy. “Saylov”, “Sayohatnoma”. Satira | 1 | |
| 46-dars | Muhammad Aminxoʻja Muqimiy. Loyiha | 1 | |
| 47-dars | XVII–XIX asrlar jahon adabiyoti. Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 48-dars | Aleksandr Pushkin. “Yevgeniy Onegin” sheʼriy romani. Muallif haqida maʼlumot. Asarning yozilish tarixi | 1 | |
| 49-dars | Aleksandr Pushkin. “Yevgeniy Onegin” sheʼriy romani. Asar matni bilan ishlash. Muhokama qilish | 1 | |
| 50-dars | Aleksandr Pushkin. “Yevgeniy Onegin” romani. Asar matni bilan ishlash. Muhokama qilish | 1 | |
| 51-dars | Takrorlash | 1 | |
| 52-dars | CHSB (40 ball) | 1 | |
| IV chorak (16 soat) | |||
| 53-dars | XX asr oʻzbek adabiyoti (1910–1930). Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 54-dars | XX asr oʻzbek adabiyoti (1910–1930). Umumlashtiruvchi kirish darsi. Loyiha | 1 | |
| 55-dars | Abdurauf Fitrat. “Abulfayzxon” dramasi. Muallif hayoti va ijodi. Asarning yozilish tarixi | 1 | |
| 56-dars | Abdurauf Fitrat. “Abulfayzxon” dramasi. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 57-dars | Abdurauf Fitrat. “Abulfayzxon” dramasi. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 58-dars | Abdurauf Fitrat. “Abulfayzxon” dramasi. Muhokama | 1 | |
| 59-dars | BSB (50 ball) | 1 | |
| 60-dars | XX asrning birinchi yarmi jahon adabiyoti (1900–1950). Umumlashtiruvchi kirish darsi | 1 | |
| 61-dars | Erix Mariya Remark. “Gʻarbiy frontda oʻzgarish yoʻq” romani. Muallif hayoti va ijodi. Asarning yozilish tarixi | 1 | |
| 62-dars | Erix Mariya Remark. “Gʻarbiy frontda oʻzgarish yoʻq” romani. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 63-dars | Erix Mariya Remark. “Gʻarbiy frontda oʻzgarish yoʻq” romani. Asar matni bilan ishlash | 1 | |
| 64-dars | Erix Mariya Remark. “Gʻarbiy frontda oʻzgarish yoʻq”. Muhokama | 1 | |
| 65-dars | Erix Mariya Remark. “Gʻarbiy frontda oʻzgarish yoʻq”. Loyiha | 1 | |
| 66-dars | CHSB (40 ball) | 1 | |
| 67-dars | Nazorat ishi va uning tahlili | 1 | |
| 68-dars | Mustaqil oʻqilgan asarlar muhokamasi | 1 | |
| Jami: | 68 | ||
Manba: Respublika ta’lim markazi rasmiy Telegram kanali (Adabiyot 10-sinf TAYANCH_2 soatlik (MB).xlsx). Taqvimiy muddatlar ustuni maktabda to‘ldiriladi.
10-sinf Adabiyot: boshqa variantlar
Shu fan bo‘yicha darsliklar
10-sinfUZ