11-sinf Yapon tili taqvim-mavzu reja (ikkinchi xorijiy til) · 2026–2027
| Dars tartibi | Dars mavzusi | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| I CHORAK | |||
| 1 | Sababni tushuntirish/ Isbotlash 理由を説明する/証拠 | 1 | |
| 2 | Sababni tushuntirish/ Isbotlash 理由を説明する/証拠 | 1 | |
| 3 | Sababni tushuntirish/ Isbotlash 理由を説明する/証拠 | 1 | |
| 4 | Sababni tushuntirish/ Isbotlash 理由を説明する/証拠 | 1 | |
| 5 | Modal fe’llar モーダル動詞 | 1 | |
| 6 | Modal fe’llar モーダル動詞 | 1 | |
| 7 | Modal fe’llar モーダル動詞 | 1 | |
| 8 | Modal fe’llar モーダル動詞 | 1 | |
| 9 | Kundalik odatiy harakatlar 日常的な日常の活動 | 1 | |
| 10 | Kundalik odatiy harakatlar 日常的な日常の活動 | 1 | |
| 11 | Kundalik odatiy harakatlar 日常的な日常の活動 | 1 | |
| 12 | Kundalik odatiy harakatlar 日常的な日常の活動 | 1 | |
| 13 | Ish harakatning tugallanishi/ afsuslanish 行動の完了/後悔 | 1 | |
| 14 | Ish harakatning tugallanishi/ afsuslanish 行動の完了/後悔 | 1 | |
| 15 | Ish harakatning tugallanishi/ afsuslanish 行動の完了/後悔 | 1 | |
| 16 | Ish harakatning tugallanishi/ afsuslanish 行動の完了/後悔 | 1 | |
| 17 | BSB – 1 (25 ball) | 1 | |
| 18 | Kelajak uchun oldindan qilishingiz kerak bo‘lgan narsalarni tasvirlash 将来のために事前に何をしておくべきかを説明する | 1 | |
| 19 | Kelajak uchun oldindan qilishingiz kerak bo‘lgan narsalarni tasvirlash 将来のために事前に何をしておくべきかを説明する | 1 | |
| 20 | Kelajak uchun oldindan qilishingiz kerak bo‘lgan narsalarni tasvirlash 将来のために事前に何をしておくべきかを説明する | 1 | |
| 21 | Maqsad/niyat 目的・意図 | 1 | |
| 22 | Maqsad/niyat 目的・意図 | 1 | |
| 23 | Maqsad/niyat 目的・意図 | 1 | |
| 24 | Maqsad/niyat 目的・意図 | 1 | |
| 25 | Maslahat/taxmin アドバイス/推測 | 1 | |
| 26 | Maslahat/taxmin アドバイス/推測 | 1 | |
| 27 | Maslahat/taxmin アドバイス/推測 | 1 | |
| 28 | Maslahat/taxmin アドバイス/推測 | 1 | |
| 29 | Buyruq/ta‘qiq 命令/禁止 | 1 | |
| 30 | Buyruq/ta‘qiq 命令/禁止 | 1 | |
| 31 | Buyruq/ta‘qiq 命令/禁止 | 1 | |
| 32 | Buyruq/ta‘qiq 命令/禁止 | 1 | |
| 33 | BSB – 2 (25 ball) | 1 | |
| 34 | Loyiha doirasida: insho作文 | 1 | |
| 35 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 36 | CHSB – 1 (40ball) | 1 | |
| II CHORAK | |||
| 37 | Harakat yoki ish uslubini tavsiflashda standartlar va me‘yorlarni tavsiflash 行動や働き方を説明する際の基準や規範の説明 | 1 | |
| 38 | Harakat yoki ish uslubini tavsiflashda standartlar va me‘yorlarni tavsiflash 行動や働き方を説明する際の基準や規範の説明 | 1 | |
| 39 | Harakat yoki ish uslubini tavsiflashda standartlar va me‘yorlarni tavsiflash 行動や働き方を説明する際の基準や規範の説明 | 1 | |
| 40 | Harakat yoki ish uslubini tavsiflashda standartlar va me‘yorlarni tavsiflash 行動や働き方を説明する際の基準や規範の説明 | 1 | |
| 41 | Faraziy shartlarni aytib bera olish 仮説的な条件を述べることができる | 1 | |
| 42 | Faraziy shartlarni aytib bera olish 仮説的な条件を述べることができる | 1 | |
| 43 | Faraziy shartlarni aytib bera olish 仮説的な条件を述べることができる | 1 | |
| 44 | Faraziy shartlarni aytib bera olish 仮説的な条件を述べることができる | 1 | |
| 45 | BSB – 3 (25 ball) | 1 | |
| 46 | Odamlarning qobiliyatlari va sharoitlaridagi o‘zgarishlarni tasvirlash 人々の能力や状況の変化を説明する | 1 | |
| 47 | Odamlarning qobiliyatlari va sharoitlaridagi o‘zgarishlarni tasvirlash 人々の能力や状況の変化を説明する | 1 | |
| 48 | Odamlarning qobiliyatlari va sharoitlaridagi o‘zgarishlarni tasvirlash 人々の能力や状況の変化を説明する | 1 | |
| 49 | Odamlarning qobiliyatlari va sharoitlaridagi o‘zgarishlarni tasvirlash 人々の能力や状況の変化を説明する | 1 | |
| 50 | Passiv iboralar 受動態フレーズ | 1 | |
| 51 | Passiv iboralar 受動態フレーズ | 1 | |
| 52 | Passiv iboralar 受動態フレーズ | 1 | |
| 53 | Muayyan faoliyat haqida yoqtirish va yoqtirmaslik, ijobiy va salbiy tomonlarini tasvirlay olish 特定の活動についての好き嫌い、賛否両論を説明できる | 1 | |
| 54 | Muayyan faoliyat haqida yoqtirish va yoqtirmaslik, ijobiy va salbiy tomonlarini tasvirlay olish 特定の活動についての好き嫌い、賛否両論を説明できる | 1 | |
| 55 | Muayyan faoliyat haqida yoqtirish va yoqtirmaslik, ijobiy va salbiy tomonlarini tasvirlay olish 特定の活動についての好き嫌い、賛否両論を説明できる | 1 | |
| 56 | Muayyan faoliyat haqida yoqtirish va yoqtirmaslik, ijobiy va salbiy tomonlarini tasvirlay olish 特定の活動についての好き嫌い、賛否両論を説明できる | 1 | |
| 57 | Hodisalarni sabablari (tabiiy ofatlar, baxtsiz hodisalar va boshqalar) bilan birga tasvirlay olish 出来事をその原因（自然災害、事故など）とともに説明できる | 1 | |
| 58 | Hodisalarni sabablari (tabiiy ofatlar, baxtsiz hodisalar va boshqalar) bilan birga tasvirlay olish 出来事をその原因（自然災害、事故など）とともに説明できる | 1 | |
| 59 | Hodisalarni sabablari (tabiiy ofatlar, baxtsiz hodisalar va boshqalar) bilan birga tasvirlay olish 出来事をその原因（自然災害、事故など）とともに説明できる | 1 | |
| 60 | BSB – 4 (25 ball) | 1 | |
| 61 | So‘roq gaplar 疑問文 | 1 | |
| 62 | So‘roq gaplar 疑問文 | 1 | |
| 63 | So‘roq gaplar 疑問文 | 1 | |
| 64 | So‘roq gaplar 疑問文 | 1 | |
| 65 | CHSB – 2 (40 ball) | 1 | |
| III CHORAK | |||
| 66 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 67 | Ustozlik va qarindoshlik munosabatlari 指導と親族関係 | 1 | |
| 68 | Ustozlik va qarindoshlik munosabatlari 指導と親族関係 | 1 | |
| 69 | Ustozlik va qarindoshlik munosabatlari 指導と親族関係 | 1 | |
| 70 | Ustozlik va qarindoshlik munosabatlari 指導と親族関係 | 1 | |
| 71 | Maqsad, baholash, talab qilinadigan vaqt, xarajatlar va hokazolarni tasvirlash 目的、見積もり、所要時間、費用などを説する | 1 | |
| 72 | Maqsad, baholash, talab qilinadigan vaqt, xarajatlar va hokazolarni tasvirlash 目的、見積もり、所要時間、費用などを説する | 1 | |
| 73 | Maqsad, baholash, talab qilinadigan vaqt, xarajatlar va hokazolarni tasvirlash 目的、見積もり、所要時間、費用などを説する | 1 | |
| 74 | Maqsad, baholash, talab qilinadigan vaqt, xarajatlar va hokazolarni tasvirlash 目的、見積もり、所要時間、費用などを説する | 1 | |
| 75 | BSB – 5 (25 ball) | 1 | |
| 76 | ~そうですiborasi ~そうですフレーズ | 1 | |
| 77 | ~そうです iborasi ~そうですフレーズ | 1 | |
| 78 | ~そうです iborasi ~そうですフレーズ | 1 | |
| 79 | ~そうです iborasi ~そうですフレーズ | 1 | |
| 80 | ~そうです iborasi ~そうですフレーズ | 1 | |
| 81 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 82 | Ayollar saloni va sartaroshxonada 美容院/理髪店 | 1 | |
| 83 | Ayollar saloni va sartaroshxonada 美容院/理髪店 | 1 | |
| 84 | Ayollar saloni va sartaroshxonada 美容院/理髪店 | 1 | |
| 85 | Ayollar saloni va sartaroshxonada 美容院/理髪店 | 1 | |
| 86 | Ayollar saloni va sartaroshxonada 美容院/理髪店 | 1 | |
| 87 | Favqulodda holatlar 緊急事態 | 1 | |
| 88 | Favqulodda holatlar 緊急事態 | 1 | |
| 89 | Favqulodda holatlar 緊急事態 | 1 | |
| 90 | Favqulodda holatlar 緊急事態 | 1 | |
| 91 | Favqulodda holatlar 緊急事態 | 1 | |
| 92 | Ma‘lum bir harakatni tasvirlash 具体的なアクションを説明する | 1 | |
| 93 | Ma‘lum bir harakatni tasvirlash 具体的なアクションを説明する | 1 | |
| 94 | Ma‘lum bir harakatni tasvirlash 具体的なアクションを説明する | 1 | |
| 95 | Ma‘lum bir harakatni tasvirlash 具体的なアクションを説明する | 1 | |
| 96 | Ma‘lum bir harakatni tasvirlash 具体的なアクションを説明する | 1 | |
| 97 | BSB – 6 (25 ball) | 1 | |
| 98 | Taqlid so‘zlar 擬態語 | 1 | |
| 99 | Taqlid so‘zlar 擬態語 | 1 | |
| 100 | Taqlid so‘zlar 擬態語 | 1 | |
| 101 | Taqlid so‘zlar 擬態語 | 1 | |
| 102 | Taqlid so‘zlar 擬態語 | 1 | |
| 103 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 104 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 105 | Loyiha doirasida: insho作文 | 1 | |
| 106 | CHSB – 3 (40 ball) | 1 | |
| IV CHORAK | |||
| 107 | Ruxsat so‘rash 許可を得る | 1 | |
| 108 | Ruxsat so‘rash 許可を得る | 1 | |
| 109 | Ruxsat so‘rash 許可を得る | 1 | |
| 110 | Ruxsat so‘rash 許可を得る | 1 | |
| 111 | Ruxsat so‘rash 許可を得る | 1 | |
| 112 | Hurmat shaklini ifodalaydigan iboralar 敬意を表す表現 | 1 | |
| 113 | Hurmat shaklini ifodalaydigan iboralar 敬意を表す表現 | 1 | |
| 114 | Hurmat shaklini ifodalaydigan iboralar 敬意を表す表現 | 1 | |
| 115 | Hurmat shaklini ifodalaydigan iboralar 敬意を表す表現 | 1 | |
| 116 | Hurmat shaklini ifodalaydigan iboralar 敬意を表す表現 | 1 | |
| 117 | BSB – 7 (25 ball) | 1 | |
| 118 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 119 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 120 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 121 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 122 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 123 | Kamtarlik va xushmuomilalik ma’nosidagi iboralar 謙譲語や丁寧語 | 1 | |
| 124 | Tinglab tushunish mashqlarini bajarish JLPT N5 –聴解 | 1 | |
| 125 | Matnni tahlil qilish qobilyatini tekshirish mashqlarini bajarish JLPT N5 –作文 | 1 | |
| 126 | Matnni tahlil qilish qobilyatini tekshirish mashqlarini bajarish JLPT N5 –作文 | 1 | |
| 127 | Iyerogliflarni bilish mashqlarini bajarish JLPT N5 –漢字 | 1 | |
| 128 | Iyerogliflarni bilish mashqlarini bajarish JLPT N5 –漢字 | 1 | |
| 129 | So‘z boyligini tekshirish mashqlarini bajarish JLPT N5 –語彙 | 1 | |
| 130 | So‘z boyligini tekshirish mashqlarini bajarish JLPT N5 –語彙 | 1 | |
| 131 | Grammatik bilimlarini tekshirish mashqlarini bajarish JLPT N5 –文法 | 1 | |
| 132 | BSB – 8 (25 ball) | 1 | |
| 133 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 134 | Mustahkamlash 復習 | 1 | |
| 135 | Loyiha doirasida: insho 作文 | 1 | |
| 136 | CHSB – 4 (40 ball) | 1 | |
Manba: Respublika ta’lim markazi rasmiy Telegram kanali (11-sinf_yapon tili_2-xorijiy til.xlsx). Taqvimiy muddatlar ustuni maktabda to‘ldiriladi.