7-sinfUZ
Metodika
7-sinf Ona tili taqvim-mavzu reja (3 soat, an’anaviy baholash) · 2026–2027
| Darslar tartibi | Darslar tartibi | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| I CHORAK (27 soat) | |||
| 1-dars | Ijtimoiy tarmoqlar. Tasviriy matn. Diagramma. Ijtimoiy tarmoqlardagi yozishmalarda muloqot odobi (Telegram) | 1 | |
| 2-dars | Matn oʻqish. Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 3-dars | Audiomatn (“Sunʼiy intellekt”) | 1 | |
| 4-dars | Ijtimoiy tarmoqlar. (Facebook) 6-sinfda oʻtilgan lingvistik bilimlarni takrorlash | 1 | |
| 5-dars | Sohalarga oid til birliklari, ularning talaffuzi va imlosi Feʼlning munosabat shakllari. Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 6-dars | Matn oʻqish ( “Qahramonlar nega kerak”?). Test. | 1 | |
| 7-dars | Matnda tovush almashishi (tushishi, ortishi) hodisasini aniqlash. Topshiriqlar | 1 | |
| 8-dars | Zamonamiz qahramonlari. Olinma soʻzlar. Istalgan qahramonga shaxsiy xat yozish | 1 | |
| 9-dars | 1-nazorat ishi | 1 | |
| 10-dars | Turon yoʻlbarsi. Munosabat. Audiomatn (“Chumchuqlarga qiron keltirgan Xitoy”). | 1 | |
| 11-dars | Olmoshlar. Belgilash olmoshlari. Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 12-dars | Matn oʻqish. Topshiriqlar. | 1 | |
| 13-dars | Ekologik muammolar | 1 | |
| 14-dars | Qutb yulduzi. Olinma soʻzlar, ularning talaffuzi va imlosi. Atoqli otlar imlosi | 1 | |
| 15-dars | Matn oʻqish ( “Qutb yulduzi”). Uyushiq boʻlaklar | 1 | |
| 16-dars | Matn oʻqish. Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 17-dars | “Mening yoʻlchi yulduzim” mavzusida ijodiy matn | 1 | |
| 18-dars | 2-nazorat ishi. | 1 | |
| 19-dars | C vitamini. Infografika. Son soʻz turkumi | 1 | |
| 20-dars | Yoʻriqnoma matniga oid topshiriqlar. | 1 | |
| 21-dars | Sifatlar imlosi, ularning tuzilishi. Matn o'qish. (Limon mevasi haqida) Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 22-dars | Kurash – milliy sport turi. Atamalar. Monolog. Dialog. Sifatlar imlosi, ularning tuzilishi, yasalishi | 1 | |
| 23-dars | Matn oʻqish(Kurashning qayta tugʻilishi) | 1 | |
| 24-dars | Bogʻlovchilar. Topshiriqlar ustida ishlash. | 1 | |
| 25-dars | Bogʻlovchi, yuklama, koʻmakchilarning vazifasi va ular imlosi | 1 | |
| 26-dars | 3-nazorat ishi. | 1 | |
| 27-dars | Kelajak kasblari. Audiomatn. Savol va topshiriqlar. Yuklama. | 1 | |
| II CHORAK (21 soat) | |||
| 28-dars | Diagramma, audio matn ustida ishlash. Feʼllarning tuzilishiga koʻra turlari va ularning imlosi | 1 | |
| 29-dars | Matn oʻqish (Kelajakda ishsiz qolmang!). Gap boʻlaklari | 1 | |
| 30-dars | Tahliliy matn yozish | 1 | |
| 31-dars | 4-nazorat ishi | 1 | |
| 32-dars | Veterinar. Tasviriy matn. | 1 | |
| 33-dars | Matn oʻqish. “Muhim kasb”. Atamalar.Feʼl zamonlari | 1 | |
| 34-dars | Matn oʻqish (“Oqboʻyin”). Topshiriqlar ustida ishlash. | 1 | |
| 35-dars | Tasviriy matn. Hadis. Topshiriqlar ustida ishlash. | 1 | |
| 36-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 37-dars | 5-nazorat ishi. | 1 | |
| 38-dars | Maqsadli xarajatlar. Xarajat turlari | 1 | |
| 39-dars | Audiomatn. Test topshiriqlari | 1 | |
| 40-dars | Matn oʻqish (“Xarajatlarni farqlash”). Zamon, shaxs-son qoʻshimchalari, ularning ifodalanishi, imlosi va talaffuzi | 1 | |
| 41-dars | Yozib kelingan esselar tahlili va tahriri | 1 | |
| 42-dars | Bobomning pensiyasi. Qavm-qarindoshlikni ifodalovchi til birliklari, ularning maʼnolari.Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 43-dars | Otlarning lugʻaviy shakllari, ularning qoʻllanishi, imlosiga oid mashq va topshiriqlar. | 1 | |
| 44-dars | Matn oʻqish (“Keksalar maoshi”). Ravish soʻz turkumi, uning imlosi. | 1 | |
| 45-dars | Hikmatlar. Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 46-dars | 6-nazorat ishi. | 1 | |
| 47-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 48-dars | Fizika hayotni yengillashtiradi. Fizika faniga oid atamalar, ularning talaffuzi va imlosi. Gaplar orasidagi tinish belgilari (vergul) | 1 | |
| III CHORAK (30 soat) | |||
| 49-dars | Matn oʻqish ( Fizika qonunlari nima uchun kerak?). Ensiklopedik lugʻatlar | 1 | |
| 50-dars | “Fizika hayotni yengillashtiradi” matniga oid topshiriqlar | 1 | |
| 51-dars | Matnga oid topshiriqlar ustida ishlash. | 1 | |
| 52-dars | Avtomobil rusumlarini ifodalovchi nomlar, ularning talaffuzi va imlosi. Qisqartma soʻzlar imlosi. Audiomatn | 1 | |
| 53-dars | Matn oʻqish (Elektromobil oʻzi nima?) Kelishiklarni belgili va belgisiz qoʻllash oʻrinlari | 1 | |
| 54-dars | Kelishik qoʻshimchalari | 1 | |
| 55-dars | Grafik chizmalar bilan ishlash | 1 | |
| 56-dars | 7-nazorat ishi | 1 | |
| 57-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 58-dars | Tutilmay gapiraman talaffuz qoidalari. Gap urgʻusi elementlari | 1 | |
| 59-dars | Omma oldida nutq soʻzlash qoidalari | 1 | |
| 60-dars | Nutq madaniyati. Egalik shakllari | 1 | |
| 61-dars | Soʻzlovchi nutqi boʻyicha aniq faktlar, dalillar asosida fikr bildirish | 1 | |
| 62-dars | Yozuvchi boʻlish osonmi? Badiiy uslub | 1 | |
| 63-dars | Matn tuzish ( “O‘tkan kunlar” yozilgan xona...). Badiiy ijod jarayoni bilan bogʻliq til birliklari, ularning maʼnolari | 1 | |
| 64-dars | Adabiyot darsligidagi matnlar bilan ishlash. Koʻchma maʼnoli soʻzlar. Tinish belgilar | 1 | |
| 65-dars | “Mening oʻgʻrigina bolam” hikoyasi asosida matn tuzish | 1 | |
| 66-dars | 8-nazorat ishi | 1 | |
| 67-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 68-dars | Ochiq osmon ostidagi muzey. Tasviriy matn. Muhokama. Muzeylar faoliyatiga oid til birliklari, olinma soʻzlar | 1 | |
| 69-dars | Audiomatn (“Dron nega “dron” deyilgan?” ) | 1 | |
| 70-dars | Matn oʻqish.( Inson hayoti davomida koʻrishi kerak boʻlgan shahar) | 1 | |
| 71-dars | Topshiriqlar ustida ishlash. -lar qoʻshimchasining xususiyatlari. | 1 | |
| 72-dars | Temiryoʻllar. Tasviriy matn. Transport. Yoʻl harakati | 1 | |
| 73-dars | Berilgan izohlar, belgilar va atamalar | ||
| 74-dars | Matn oʻqish (“Meni kichik olim deyishadi”). Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 75-dars | Matn oʻqish (“Meni kichik olim deyishadi”). Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 76-dars | 9-nazorat ishi. | 1 | |
| 77-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 78-dars | Matn tuzish (Boburning shoh asari). Memuar. Test topshiriqlari | 1 | |
| IV CHORAK (24 soat) | |||
| 79-dars | Matn oʻqish (Abdulla Qodiriyning tarjimayi holi). Topshiriqlar ustida ishlash | 1 | |
| 80-dars | Badiiy va rasmiy shakldagi tarjimayi hol yozish | 1 | |
| 81-dars | “Sharq taronalari” xalqaro musiqa festivali. Tasviriy matn. Audiomatn. Tarixiy sanalar, atoqli otlar, joy nomlari imlosi. ikki nuqta, Koʻp nuqta | 1 | |
| 82-dars | Audiomatn. Tahlil va talqin | 1 | |
| 83-dars | Matn oʻqish (“jonli musiqa festivalining ochilishi”) | 1 | |
| 84-dars | Matn qismlari bilan ishlash | ||
| 85-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 86-dars | 10-nazorat ishi | 1 | |
| 87-dars | Oliy Majlis. Matn oʻqish (Parlament nima?) Qonunchilikka oid atamalar, ularning talaffuzi va imlosi. Yozma nutqda nuqtali verguldan foydalanish qoidalari | 1 | |
| 88-dars | Matn asosida topshiriqlar. lugʻatlar ustida ishlash. | 1 | |
| 89-dars | Matn oʻqish. Eʼlon. Taklif va mulohazalar. | 1 | |
| 90-dars | “Konstitutsiyamiz bilimdoni” tanlovini oʻtkazish uchun eʼlon yozish | 1 | |
| 91-dars | 11-nazorat ishi | 1 | |
| 92-dars | “Olmoshsiz matn” topshirigʻi | 1 | |
| 93-dars | Mualliflik huquqi. Tasviriy matn. Audiomatn. Matnga oid topshiriqlar | 1 | |
| 94-dars | Oʻzbekiston Respublikasining “Mualliflik huquqi va turdosh huquqlar toʻgʻrisida”gi qonunining 3-, 6- moddasi. Tushunchalar tahlili | 1 | |
| 95-dars | Matnni oʻqish (Koʻchirmachilik taraqqiyotimiz ildiziga urilgan boltadir) | 1 | |
| 96-dars | Tavsiyanoma yozish | 1 | |
| 97-dars | Tavsiyanoma yozish | 1 | |
| 98-dars | Oʻtilganlarni takrorlash | 1 | |
| 99-dars | Oʻtilganlarni takrorlash | 1 | |
| 100-dars | 12-nazorat ishi. | 1 | |
| 101-dars | Nazorat ishi tahlili | 1 | |
| 102-dars | Yakuniy dars. Ta'til topshiriqlari | 1 | |
| JAMI: | 102 | ||
Manba: Respublika ta’lim markazi rasmiy Telegram kanali (Ona tili 7-sinf_TAYANCH 3 soatlik (OB).xlsx). Taqvimiy muddatlar ustuni maktabda to‘ldiriladi.
7-sinf Ona tili: boshqa variantlar
Shu fan bo‘yicha darsliklar
7-sinfUZ
Metodika
7-sinfUZ