9-синфUZ
9-sinf Ona tili taqvim-mavzu reja (3 soat, an’anaviy baholash) · 2026–2027
| Darslar | Mavzular | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| I CHORAK (27 soat) | |||
| I BOB. ONA YURT | |||
| 1-dars | “O‘lkamizning asl farzandlari” matni ustida ishlash | 1 | |
| 2-dars | Undosh tovushlar talaffuzi va imlosi | 1 | |
| 3-dars | Onlayn suhbat matni ustida ishlash | 1 | |
| 4-dars | “Bayroq, bu – Vatandir” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 5-dars | Kuchaytiruv-ta’kid ma’nosini yuklovchi qo‘shimchalar | 1 | |
| 6-dars | “O‘zbekistonning tarixiy shaharlari” matni ustida ishlash. Fakt va fikr, faktik tekshiruv | 1 | |
| 7-dars | Ochiq va yashirin ifodalangan mazmun | 1 | |
| 8-dars | 1-nazorat ishi | 1 | |
| 9-dars | Sayohat taassurotlarini yozish. | 1 | |
| II BOB. QADRIYATLAR | |||
| 10-dars | “Hashar” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 11-dars | “Hashar” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 12-dars | Nutqiy sinonimlar | 1 | |
| 13-dars | Ma’no kengayishi va torayishi | 1 | |
| 14-dars | “Qo‘shnilar” audiomatnini tinglash va topshiriqlarni bajarish. | 1 | |
| 15-dars | Shaxs-son qo‘shimchalari va ularning ma’nodoshligi | 1 | |
| 16-dars | Rasmiy taklif xati yozish | 1 | |
| 17-dars | 2-nazorat ishi | 1 | |
| III BOB. TIL TILSIMI | |||
| 18-dars | “Asror bobo” hikoyasidan parcha ustida ishlash. | 1 | |
| 19-dars | Muallif maqsadini tushunish. | 1 | |
| 20-dars | Iboralar va ulardagi sinonimlik, omonimlik | 1 | |
| 21-dars | “Ma’nolar maxzani” kitobidan olinga parcha ustida ishlash. Maqollar | 1 | |
| 22-dars | So‘zlarning yasalishi. Qo‘shimchalari imlosi | 1 | |
| 23-dars | Kiritmalar | 1 | |
| 24-dars | “Odob bilan so‘zlang” matni ustida ishlash. Evfemizmlar | 1 | |
| 25-dars | Tasviriy ifoda. Ibora va tasviriy ifodalar farqi | 1 | |
| 26-dars | 3-nazorat ishi | 1 | |
| 27-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| II CHORAK (21 soat) | |||
| IV BOB. FAN VA TEXNOLOGIYALAR | |||
| 28-dars | “Sun’iy intellekt” matni ustida ishlash | 1 | |
| 29-dars | Nutqdagi g‘alizlik | 1 | |
| 30-dars | Munozara | 1 | |
| 31-dars | “Prompt nima va u nega kerak?” matnini ustida ishlash. | 1 | |
| 32-dars | “Kosmosga mitti sun’iy yo‘ldosh uchirgan o‘zbek yigiti hikoyasi” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 33-dars | Fe’lning vazifa shakllari | 1 | |
| 34-dars | “Dronlar davri” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 35-dars | Gap bo‘laklari | 1 | |
| 36-dars | Gap bo‘laklari tahlili | 1 | |
| 37-dars | 4-nazorat ishi | 1 | |
| V BOB. SOHA VA KASBLAR | |||
| 38-dars | “So‘nggi 50 yildagi kasblar taraqqiyoti” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 39-dars | Eskirgan so‘zlar. Lug‘atlardan foydalanish | 1 | |
| 40-dars | “Ommaviy axborot vositalari taraqqiyoti” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 41-dars | 5-nazorat ishi | 1 | |
| 42-dars | Mayl shakllari | 1 | |
| 43-dars | “Kasbim - faxrim” audiomatnini tinglash va topshiriqlarni bajarish | 1 | |
| 44-dars | Qo‘shma gaplar tasnifi | 1 | |
| 45-dars | Muammo-yechim essesi | 1 | |
| 46-dars | Infografika. Topshiriqlarni bajarish | 1 | |
| 47-dars | 6-nazorat ishi | 1 | |
| 48-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| III CHORAK (30 soat) | |||
| VI BOB. INSON VA TABIAT | |||
| 49-dars | “Tabiat vaqti: halokatga mahkum sayyora” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 50-dars | Geografik nomlar imlosi | 1 | |
| 51-dars | Shartli belgilar. Topshiriqlarni bajarish | 1 | |
| 52-dars | “Ona kaklik” matni ustida ishlash | 1 | |
| 53-dars | Antonimlar | 1 | |
| 54-dars | Variantdosh so‘zlarning paronim va sinonimlardan farqi | 1 | |
| 55-dars | “Urush va to‘rt oyoqli do‘stlar” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 56-dars | Ariza. Ajratilgan bo‘laklar | 1 | |
| 57-dars | Ajratilgan bo‘lakli gaplarda tinish belgilarining qo‘llanishi | 1 | |
| 58-dars | 7-nazorat ishi | 1 | |
| VII BOB. SAN’AT | |||
| 59-dars | “San’at turlari” mavzusi bo‘yicha topshiriqlarni bajarish | 1 | |
| 60-dars | “Musiqiy terapiya” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 61-dars | Fikr bayonida “yopishqoq” va ma’nosiz birliklardan tiyilish | 1 | |
| 62-dars | Og‘zaki nutq mazmuniga ohang va yuz ifodasining ta'siri | 1 | |
| 63-dars | “Navoiy-30” asaridan olingan parcha ustida ishlash | 1 | |
| 64-dars | Qo‘shma gap qismlari orasida tinish belgilarining qo‘llanishi | 1 | |
| 65-dars | “Ginnes kitobiga kirgan o‘zbekning “Ming pari va bir surat”i” matni ustida ishlash. | 1 | |
| 66-dars | Tadbir rejasi. Ssenariy yozish | 1 | |
| 67-dars | 8-nazorat ishi | 1 | |
| 68-dars | Tushuntirish xati | 1 | |
| VIII BOB. SPORT VA SOG‘LIK | |||
| 69-dars | “Yulduzlar mangu yonadi” qissasidan olingan parcha ustida ishlash | 1 | |
| 70-dars | So‘zlarning yosh va genderga xoslanishi | 1 | |
| 71-dars | Og‘zaki nutq ustida ishlash | 1 | |
| 72-dars | “Erta tongda sport bilan shug‘ullanishning yetti foydasi” audiomatni tinglab topshiriqlarini bajarish | 1 | |
| 73-dars | Ko‘makchilar va grammatik shakllar ma’nodoshligi | 1 | |
| 74-dars | Nodirbek Abdusattorovning onasi bilan suhbat matni ustida ishlash | 1 | |
| 75-dars | Ko‘chirma gapli qo‘shma gaplarni o‘zlashtirma gapga aylantirish | 1 | |
| 76-dars | Ijtimoiy tarmoqda xabarlarga izoh yozish odobi | 1 | |
| 77-dars | 9-nazorat ishi | 1 | |
| 78-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| IV CHORAK (24 soat) | |||
| IX BOB. INSON VA JAMIYAT | |||
| 79-dars | “Hech qachon kech emas” audiomatni tinglab topshiriqlarini bajarish | 1 | |
| 80-dars | O‘zlashma va yangi so‘zlar | 1 | |
| 81-dars | Yangi so‘zlar imlosi | 1 | |
| 82-dars | “Yaponcha usul” matni ustida ishlash | 1 | |
| 83-dars | Qo‘shma gaplar va ularning ma’nodoshligi | 1 | |
| 84-dars | Muhokama tashkil etish | 1 | |
| 85-dars | “Orzular sinovlarga yengilmaydi” matni ustida ishlash | 1 | |
| 86-dars | 10-nazorat ishi | 1 | |
| 87-dars | Muammo-yechim essesi yozishda yo'l qo'yiladigan xatolar | 1 | |
| X BOB. ORZU VA IMKON | |||
| 88-dars | “Orzu xaritasi” rasmli matni asosida topshiriqlarni bajarish | 1 | |
| 89-dars | “Orzu va harakat – kelajakka yo‘l” matni ustida ishlash | 1 | |
| 90-dars | “Orzu va harakat – kelajakka yo‘l” matni ustida ishlash | 1 | |
| 91-dars | Evfemizmlar | 1 | |
| 92-dars | “Tesla kompaniyasiga ishga kirgan birinchi o‘zbek qizi” matni ustida ishlash | 1 | |
| 93-dars | Fonetik o‘zgarishlarning mazmunga ta’siri | 1 | |
| 94-dars | Shikoyat xati. Qo‘shaloq tinish belgilarining qo‘llanishi | 1 | |
| 95-dars | Olmoshlar uslubiyati | 1 | |
| 96-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 97-dars | 11-nazorat ishi | 1 | |
| 98-dars | Takrorlash | 1 | |
| 99-dars | Takrorlash | 1 | |
| 100-dars | 12-nazorat ishi | 1 | |
| 101-dars | Nazorat ishi tahlili | 1 | |
| 102-dars | Yakuniy dars. Ta'til topshiriqlari | 1 | |
| JAMI: | 102 | ||
Манба: Республика таълим маркази расмий Telegram канали (Ona tili 9-sinf_TAYANCH 3 soatlik (OB).xlsx). Тақвимий муддатлар устуни мактабда тўлдирилади.
9-синф Ona tili: бошқа вариантлар
Шу фан бўйича дарсликлар
9-синфUZ