Чолғу ижрочилиги: фортепиано

Бу йўналишда нима ўқитилади

Фортепиано йўналишида талабалар пианино ва бошқа клавиатура чолғуларида ижрочиликни чуқур ўрганади. Асосий эътибор куй ижро техникаси, саҳна одоби ва мусиқий асарларни мустақил таҳлил қилиш кўникмаларига қаратилади. Ўқув дастурининг асосий фанлари қуйидагилардан иборат:

• Асосий ижро машғулоти — яккахон фортепиано ижроси, турли давр ва услублардаги асарлар билан ишлаш;
• Ансамбль ва ҳамроҳлик — бошқа ижрочилар билан бирга ижро этиш, қўшиқчи ёки чолғуга ҳамроҳлик қилиш;
• Мусиқа назарияси — гармония, полифония ва мусиқий шакллар;
• Солфеджио ва эшитиш қобилиятини ривожлантириш;
• Мусиқа тарихи — жаҳон ва ўзбек мусиқа маданияти;
• Саҳна чиқиши ва концерт амалиёти.

Талабалар ижро давомида ўз устида мунтазам ишлаш ва ўқитувчи билан индивидуал машғулотлар орқали маҳоратини ошириб боради.

Битирувчи ким бўлади

Йўналишни тамомлаган битирувчи мусиқа ижрочиси ва педагог сифатида тайёр бўлади. Уларнинг касбий йўналишлари қуйидагилар бўлиши мумкин:

• солист-пианиночи ёки концертмейстер;
• ҳамроҳлик қилувчи ижрочи ва ансамбль аъзоси;
• мусиқа мактаби, лицей ёки консерваторияда фортепиано ўқитувчиси;
• маданият муассасасида саҳна ижрочиси.

Лавозим номлари ва талаблар иш берувчига ҳамда муассаса турига қараб фарқланиши мумкин.

Қаерда ишлаш мумкин

Ўзбекистонда битирувчилар қуйидаги ташкилотларда фаолият юритиши мумкин:

• филармониялар, концерт залари ва театрлар;
• мусиқа ва санъат мактаблари, академик лицейлар, коллежлар;
• олий таълим муассасалари (консерваторияларнинг ва университетларнинг санъат факультетлари);
• маданият марказлари, радио ва телевидение студиялари;
• тадбирлар ташкилотлари ҳамда хусусий ўқув марказлари.

Битирувчилар ижро ва педагогик фаолиятни биргаликда олиб бориши ҳам мумкин.

Кимларга мос

Бу йўналиш мусиқага чуқур қизиқиш ва сабр-тоқатга эга бўлган абитуриентларга мос келади. Қуйидаги хусусиятлар фойдали бўлади:

• мусиқий эшитиш ва ритм ҳисси;
• қўлларнинг епчиллиги ва мунтазам машқ қилишга тайёрлик;
• саҳнада чиқиш қилишга интилиш ва ўзини ифода этиш истаги;
• жамоада ишлаш ва ўқитувчи тавсияларини қабул қилиш қобилияти.

Мусиқа мактабида фортепиано билан шуғулланган абитуриентлар бу йўналишга яхши тайёргарлик кўрган бўлishi мумкин. Ота-оналар учун муҳим омил — фарзандning қизиқиши ва кундалик машғулотларга тайёрлиги.