Grade 10UZ
10-sinf Ona tili taqvim-mavzu reja (2 soat, mezonli baholash) · 2026–2027
| Darslar tartibi | Mavzular | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| I CHORAK (18 soat) | |||
| 1-dars | “Muhabbat o‘zi nima?” matni bilan tanishish . Matn turlari. Nutq uslublari | 1 | |
| 2-dars | Matn asosida topshiriqlar. Rasmiy uslub | 1 | |
| 3-dars | Matn ustida ishlash. Ilmiy va badiiy uslublar | 1 | |
| 4-dars | Matn asosida topshiriqlar. Argumentli esse | 1 | |
| 5-dars | Ota-onaga muhabbat. Antonimlarning qoʻllanilishi | 1 | |
| 6-dars | “Hikikomori” matni bilan tanishish. Uslubiy xatolar | 1 | |
| 7-dars | Jamiyatdagi odat va tartiblar. Sinonimlar uslubiyati | 1 | |
| 8-dars | BSB – 1. (50 ball) | 1 | |
| 9-dars | Illatlar. Eskirgan soʻzlar | 1 | |
| 10-dars | Ismlar. Bosh harflar imlosi | 1 | |
| 11-dars | Kishining hayotdagi o‘rni, Olmoshlar qoʻllanilishi | 1 | |
| 12-dars | Mas’uliyat. Atamalar | 1 | |
| 13-dars | Mualliflik huquqi.Undosh tovushlar talaffuzi va imlosi | 1 | |
| 14-dars | Gender tengligi. Yonma-yon keladigan undoshlarning imlosi | 1 | |
| 15-dars | Matn ustida ishlash. Unli harflar imlosi | 1 | |
| 16-dars | Mustahkamlash. | 1 | |
| 17-dars | CHSB-1. (40 ball) | 1 | |
| 18-dars | Xatolar ustida ishlash | 1 | |
| II CHORAK (14 soat) | |||
| 19-dars | “Men”lik. Nutq sofligini buzuvchi birliklar | 1 | |
| 20-dars | “Ommaviy madaniyat” Kirish va kiritmalarning qoʻllanishi | 1 | |
| 21-dars | Matn ustida ishlash. Koʻplik qoʻshimchasining qoʻllanishi | 1 | |
| 22-dars | Vijdon erkinligi. Matn ustida ishlash. | 1 | |
| 23-dars | Matnda so‘zlarning ko‘chma ma’nosi. Qoʻshma gap uslubiyati | 1 | |
| 24-dars | BSB – 2. (50 ball) | 1 | |
| 25-dars | Halol va harom. Gap boʻlaklari tartibi uslubiyati | 1 | |
| 26-dars | Yolg‘on. Argo va jargon | 1 | |
| 27-dars | So‘z mas’uliyati. Soʻz yasovchi qoʻshimchalar uslubiyati | 1 | |
| 28-dars | Tagma’nolar. Shevaga xos soʻzlar | 1 | |
| 29-dars | Tillar taraqqiyoti va tanazzuli. Asos va qoʻshimchalar imlosi | 1 | |
| 30-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 31-darslar | CHSB – 2. (40 ball) | 1 | |
| 32-darsr | Xatolar ustida ishlash | 1 | |
| III CHORAK (20 soat) | |||
| 33-dars | Nobel mukofoti | 1 | |
| 34-dars | Nobel mukofoti laureatlari nutqi . Minbarda nutq soʻzlash. | 1 | |
| 35-dars | “Silikon vodiysi…” matni ustida ishlash | 1 | |
| 36-dars | Kelajak kasblari. Zamon qoʻshimchalarining qoʻllanishi | 1 | |
| 37-dars | Tabiat va ixtirolar. Nisbat qoʻshimchalari qoʻllanishi | 1 | |
| 38-dars | Innovatsion rivojlanish vazirligi. Qoʻshib, ajratib, chiziqcha bilan yozish | 1 | |
| 39-dars | Boylik tushunchasi. Matndagi asosiy va yordamchi maʼlumotlarni aniqlash. Ma’no ko‘chishi. | 1 | |
| 40-dars | Qashshoqlik. Matnning maqsadini aniqlash. Vulgarizm va varvarizmlar | 1 | |
| 41-dars | Boylar: kecha va bugun. Mustaqil nutq | 1 | |
| 42-dars | Milliarderlar hayotidan. Subyektiv munosabat shakllari. Yozma matnning kirish qismini shakllantirish | 1 | |
| 43-dars | BSB – 3. (50 ball) | 1 | |
| 44-dars | Yozma matnning asosiy qismini shakllantirish. Nuqta (.), soʻroq (?), undov (!) | 1 | |
| 45-dars | Kino sanʼati. Maʼlumot. Tinish belgilariga oid topshiriqlar. Og‘zaki nutqning xulosa qismini shakllantirish. | 1 | |
| 46-dars | 25-kadr. Matn muallif nuqtayi nazariga baho berish. | 1 | |
| 47-dars | Seriallar va biz. Qoʻshtirnoq. Yozma matnning xulosa qismini shakllantirish. | 1 | |
| 48-dars | Bahslashish odobi. Nuqtali vergul ( ; ) | 1 | |
| 49-dars | Film va badiiy asar. Ikki nuqta ( : ) | 1 | |
| 50-dars | CHSB – 3. (40 ball) | 1 | |
| 51-dars | Xatolar ustida ishlash | 1 | |
| 52-dars | Mustahkamlsh | 1 | |
| IV CHORAK (16 soat) | |||
| 53-dars | Odam va ekologiya. Matn ustida ishlash. Matnni qisqartirish | 1 | |
| 54-dars | Insonning tabiatga ta’siri. Orol fojiasi. Tushunishga ta’sir etuvchi omillar. | 1 | |
| 55-dars | Qizil kitob. Nutqiy vaziyatlarda muloqot qilish | 1 | |
| 56-dars | Greta Tunberg. Matnni kengaytirish | 1 | |
| 57-dars | Mustahkamlash | 1 | |
| 58-dars | BSB – 4. (50 ball) | 1 | |
| 59-dars | Takrorlash. O‘qish savodxonligi | 1 | |
| 60-dars | Takrorlash. Grammatik savodxonlik | 1 | |
| 61-dars | Takrorlash. Yozish savodxonligi | 1 | |
| 62-dars | Takrorlash. Nutq so‘zlash savodxonligi | 1 | |
| 63-dars | Takrorlash. O‘qish savodxonligi | 1 | |
| 64-dars | Takrorlash. Grammatik savodxonlik | 1 | |
| 65-dars | Takrorlash. Yozish savodxonligi | 1 | |
| 66-dars | Takrorlash. Nutq so‘zlash savodxonligi | 1 | |
| 67-dars | CHSB – 4. (40 ball) | 1 | |
| 68-dars | Nazorat ishi tahlili | 1 | |
| JAMI | 68 | ||
Source: official Telegram channel of the Republican Education Center (Ona tili 10-sinf_TAYANCH 2 soatlik (MB).xlsx). The dates column is filled in by the school.
