Grade 8UZ
8-sinf Biologiya taqvim-mavzu reja (mezonli baholash) · 2026–2027
| Darslar tartibi | Mavzu nomi | Soat | Taqvimiy muddat |
|---|---|---|---|
| I CHORAK (18 soat) | |||
| 1-dars | Odam va uning salomatligi to‘g‘risida umumiy tushuncha | 1 | |
| 2-dars | Odam organizmining hujayraviy tuzilishi | 1 | |
| 3-dars | Hujayra va organizmning hayotiy xossalari | 1 | |
| 4-dars | To‘qimalar, organlar va organizm | 1 | |
| 5-dars | Organizm funksiyasining gumoral va nerv boshqarilishi | 1 | |
| 6-dars | Sekretsiya bezlari, qalqonsimon bez | 1 | |
| 7-dars | Qalqonoldi, gipofiz, ayrisimon bez, buyrakusti bezlari, ularning tuzilishi va funksiyasi | 1 | |
| 8-dars | Oshqozonosti va jinsiy bezlar, sekretsiya bezlari ishining boshqarilishi | 1 | |
| 9-dars | BSB – 1. (35 ball) | 1 | |
| 10-dars | Tayanch-harakatlanish sistemasining tuzilishi, funksiyasi va ahamiyati | 1 | |
| 11-dars | 1. Suyaklarning tuzilishi va o‘sishi / 2. Suyaklar shikastlanganda birinchi yordam ko‘rsatish | 1 | |
| 12-dars | BSB – 2. (15 ball) 1-laboratoriya mashg‘uloti. Suyaklarning tuzilishi va tarkibini o‘rganish | 1 | |
| 13-dars | Muskullar | 1 | |
| 14-dars | Muskullarning rivojlanishi, odam qad-qomatining shakllanishi | 1 | |
| 15-dars | 1. Qon va uning vazifasi / 2. Qonning kimyoviy tarkibi | 1 | |
| 16-dars | Eritrotsitlar | 1 | |
| 17-dars | CHSB – 1. (40 ball) | 1 | |
| 18-dars | Leykotsitlar | 1 | |
| II CHORAK (14 soat) | |||
| 19-dars | Qon aylanishining ahamiyati, yurakning tuzilishi | 1 | |
| 20-dars | Qon tomirlari, qon aylanish doirasi | 1 | |
| 21-dars | 1. Qonning qon tomirlari bo‘ylab oqishi / 2. Qon aylanish organlari ishining boshqarilishi | 1 | |
| 22-dars | 1. Tomirlardan qon ketganida birinchi yordam ko‘rsatish / 2. 2-laboratoriya mashg‘uloti. Jismoniy mashqlarning yurak-qon tomirlar sistemasiga ta’siri | 1 | |
| 23-dars | BSB – 3. (35 ball) | 1 | |
| 24-dars | 1. Nafas olish organlarining tuzilishi / 2. O‘pkalar va to‘qimalarda gazlar almashinuvi | 1 | |
| 25-dars | Nafas olishning boshqarilishi, nafas olish organlari kasalliklari | 1 | |
| 26-dars | 3-laboratoriya mashg‘uloti: 1. Nafas olishda ko‘krak qafasining harakatini kuzatish. 2. Nafas bilan chiqadigan havodagi karbonat angidridni aniqlash. | 1 | |
| 27-dars | Ovqat hazm qilish sistemasi organlari | 1 | |
| 28-dars | Ovqat hazm qilish sistemasi organlarining tuzilishi va funksiyasi | 1 | |
| 29-dars | BSB – 4. (15 ball) 4-laboratoriya mashg‘uloti. So‘lak va oshqozon shirasining oziq moddalarga ta’sirini o‘rganish | 1 | |
| 30-dars | Ovqat hazm qilishning boshqarilishi | 1 | |
| 31-dars | CHSB – 2. (40 ball) | 1 | |
| 32-dars | Oshqozon-ichak kasalliklari va ularning oldini olish | 1 | |
| III CHORAK (20 soat) Izoh: 37-darsda BSB – 5 (30 ball) doirasida loyiha ishi taqdimoti o‘tkazilishi belgilangan. Loyiha ishi mavzusi “Oziq-ovqat mahsulotlarining tarkibi, foydali va zararli xususiyatlarini yorliqlari orqali o‘rganish” | |||
| 33-dars | Moddalar va energiya almashinuvining ahamiyati | 1 | |
| 34-dars | Oqsillar, karbonsuvlar va yog‘lar almashinuvi | 1 | |
| 35-dars | Vitaminlar va ularning ahamiyati | 1 | |
| 36-dars | Organizmda energiya sarfi | 1 | |
| 37-dars | BSB – 5. (30 ball) Loyiha ishi. Oziq-ovqat mahsulotlarining tarkibi, foydali va zararli xususiyatlarini yorliqlari orqali o‘rganish | 1 | |
| 38-dars | Terining tuzilishi va funksiyasi | 1 | |
| 39-dars | Ter bezlari va teri hosilalari | 1 | |
| 40-dars | Teri gigiyenasi, teri shikastlanganda birinchi yordam ko‘rsatish | 1 | |
| 41-dars | Siydik ajratish organlarining tuzilishi | 1 | |
| 42-dars | Siydik ajratish organlarining funksiyasi | 1 | |
| 43-dars | Nerv sistemasining tuzilishi | 1 | |
| 44-dars | 1. Nerv sistemasining funksiyasi / 2. 6-laboratoriya mashg‘uloti. Tizza refleksi hosil bo‘lishini kuzatish. | 1 | |
| 45-dars | Orqa miyaning tuzilishi va funksiyasi | 1 | |
| 46-dars | Bosh miyaning tuzilishi va funksiyasi | 1 | |
| 47-dars | Bosh miya katta yarimsharlarining tuzilishi | 1 | |
| 48-dars | Nerv sistemasi kasalliklari va ularning oldini olish | 1 | |
| 49-dars | BSB – 6. (20 ball) | 1 | |
| 50-dars | Oliy nerv faoliyati, shartli va shartsiz reflekslar | 1 | |
| 51-dars | CHSB – 3. (40 ball) | 1 | |
| 52-dars | Shartli reflekslarning hosil bo‘lishi va tormozlanishi | 1 | |
| IV CHORAK (16 soat) | |||
| 53-dars | Aql-idrok, tafakkur, so‘z va nutq | 1 | |
| 54-dars | Hissiyot va uning boshqarilishi | 1 | |
| 55-dars | 1. Xotira / 2. Uyqu va uning ahamiyati | 1 | |
| 56-dars | Nerv faoliyati tiplari, nerv sistemasi gigiyenasi | 1 | |
| 57-dars | 1. Sezgi organlarining ahamiyati / 2. Ko‘rish analizatorlari | 1 | |
| 58-dars | Ko‘rish organlarining funksiyasi | 1 | |
| 59-dars | BSB – 7. (15 ball) 7-laboratoriya mashg‘uloti. Ko‘rish o‘tkirligini aniqlash | 1 | |
| 60-dars | Eshitish organlarining tuzilishi, eshitish gigiyenasi | 1 | |
| 61-dars | Muvozanat saqlash, muskul sezish va tuyg‘u organlari | 1 | |
| 62-dars | Hid bilish va ta’m bilish organlari | 1 | |
| 63-dars | Ko‘payish organlari | 1 | |
| 64-dars | Urug‘lanish va homilaning rivojlanishi | 1 | |
| 65-dars | BSB – 8. (35 ball) | 1 | |
| 66-dars | Bolaning o‘sishi va rivojlanishi | 1 | |
| 67-dars | CHSB – 4. (40 ball) | 1 | |
| 68-dars | Odamning biologik o‘zgarishi va ijtimoiy tabiati | 1 | |
| JAMI: | 68 | ||
Source: official Telegram channel of the Republican Education Center (Biologiya 8-sinf TAYANCH (MB).xlsx). The dates column is filled in by the school.
Biologiya, Grade 8: other versions
Textbooks for this subject
Grade 8UZ