Принято постановление Кабинета Министров от 20.12.2024 г. No ПКМ-867 "О совершенствовании системы непрерывного профессионального развития работников дошкольного и школьного образования."

В соответствии с постановлением Президента от 21.06.2024 г. No ПП-231 с 1 января 2025 года внедряется вертикальная система непрерывного профессионального развития (министерство - учреждение повышения квалификации - образовательная организация). Он основан на дифференцированных образовательных программах, исходя из профессиональных потребностей и квалификационной категории работников дошкольных и школьных образовательных организаций.

Для работников дошкольных и школьных образовательных организаций организуются курсы повышения квалификации, проводимые один раз в пять лет с отрывом от работы.

Курсы повышения квалификации для руководящих кадров организуются на основе учебных курсов по менеджменту, а для педагогических кадров и специалистов - по образовательным программам, состоящим из вариативных (выборных) и инвариантных (обязательных) модулей, направленных на формирование у них современных навыков.

Документом утверждено Положение о порядке организации непрерывного профессионального развития работников дошкольных и школьных образовательных организаций. Она устанавливает:

• система непрерывного профессионального развития, ее цели и основные задачи;
• виды непрерывного профессионального развития и порядок их организации;
• оценка и контроль качества непрерывного профессионального развития.

Основные задачи непрерывного профессионального развития:

• внедрение механизмов непрерывного обновления профессиональных знаний, умений и навыков руководителей, педагогов и работников, осуществление необходимой профессиональной подготовки для обеспечения качества образования в соответствии с современными требованиями;
• ориентация педагогических работников на освоение программ, соответствующих их профессиональным потребностям, исходя из их профессионального мастерства и уровня знаний, повышение уровня методической компетентности и совершенствование их профессионального мастерства, освоение современных методик воспитания;
• стимулирование профессионального развития, инициативности, творчества и мастерства педагогических кадров как основного источника повышения качества образования;
• повышение квалификационных требований, предъявляемых к качеству подготовки кадров;
• создание образовательной среды, предоставляющей широкие возможности для постоянного профессионального развития сотрудников.

Документ опубликован на государственном языке в Национальной базе данных законодательства и вступил в силу 23 декабря 2024 года.

Источник: https://t.me/yuz_official/55428