Примерно четверть студентов в Узбекистане сталкиваются с проблемой преподавателей, которые задерживают оценку во время сессии под разными предлогами. Эта ситуация приводит к моральному и материальному ущербу для студентов. В этой статье мы сосредоточимся на корнях, последствиях и решениях этой проблемы.

Сессия...

Сессия - самый ответственный и стрессовый период для студентов. В это время важно вовремя получать оценки, так как это влияет на будущее студента и его мотивацию к учебе. К сожалению, некоторые преподаватели задерживают выставление оценок по разным причинам, а иногда ожидают "благодарности" от студентов. Подобные действия являются проявлением коррупции и вызывают у студентов чувство несправедливости. Особенно в жаркие летние дни, когда студенты сдают экзамены, они переживают самые сложные периоды "золотого века." Правда, сессия не создаст трудностей для всех студентов. Однако, когда мы поинтересовались мнением студентов, каждый четвёртый студент на сессии этого года получил такие ответы, как "Учитель не поставил оценку и заставил нас бегать неделю," "Он не поставил оценку," "Мне было трудно получить оценку, потому что я спорил на уроке," "Он провалил меня вместе с нашей группой."

В чём корень проблемы?

У этой проблемы есть несколько причин:

Следует признать, что в последние годы коррупция во время сессий в вузах практически прекратилась. Если мы редко слышим о коррупции, с которой сталкиваются студенты 6-7 лет назад, такие неприятные случаи встречаются очень редко. Однако нельзя закрывать глаза на несправедливость, связанную с безответственностью учителей. Некоторые преподаватели халатно относятся к своим обязанностям, задерживают процесс оценивания и не ценят время студентов.

Это может быть связано со слабым контролем в системе. Недостаточная система контроля за деятельностью преподавателей в высших учебных заведениях также усугубляет эту проблему. Недостатки системы HEMIS: Не будет ошибкой сказать, что некоторые недостатки системы HEMIS являются частью проблемы, что затрудняет своевременный ввод и мониторинг оценок. Некоторые учителя пытаются отсрочить оценки, используя технические неполадки в этой системе. Студент, пожелавший остаться анонимным, сказал: "В системе HEMIS есть некоторые недостатки: преподаватель может менять оценки по своему усмотрению. Это влияет на прозрачность. Было бы хорошо создать отдельную систему, где профессорско-преподавательский состав будет контролироваться Министерством высшего образования, науки и инноваций. Мы не испытывали трудностей на сессии" Студент тоже не "белый." Конечно, одна сторона проблемы лежит на учителях, а другая - на студентах. Мы не хотим делать выводы только по мнению студента по этому вопросу! Мы также учли мнения профессоров и преподавателей. Согласно анализу, большинство студентов не посещают занятия в полном объеме, а некоторые не обладают достаточными знаниями по усвоению. Эта ситуация вызывает у преподавателей негативное отношение к студентам. Еще один аспект заключается в том, что задержка оценок наносит серьезный моральный и материальный ущерб студентам: · Стресс и депрессия: Неопределенность вызывает стресс и депрессию у студентов. · Потеря мотивации: Чувство несправедливости подавляет интерес студентов к учебе. · Материальный ущерб: Студенты вынуждены выражать "благодарность" преподавателям за получение оценок.

Если учитель не ставит оценки вовремя, какая ответственность? Часть третья статьи 313 Трудового кодекса Республики Узбекистан предусматривает, что при применении дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть совершенного деяния, обстоятельства его совершения, предыдущая работа и поведение работника. Соответственно, несвоевременная выставление учителем оценок может считаться нарушением трудовой дисциплины. Меры дисциплинарного воздействия применяются, когда работник фактически не выполняет свои трудовые обязанности. В соответствии со статьей 312 Трудового кодекса за нарушение трудовой дисциплины работодатель вправе применить к работнику следующие меры дисциплинарного взыскания: • Выговор; · Штраф в размере не более тридцати процентов среднемесячной заработной платы. • Прекращение трудового договора. В первую очередь необходимо получить объяснительную записку от педагога. Если учитель отказывается писать объяснительную записку, по данному факту должен быть составлен протокол. Предложения по решению проблемы Для решения этой проблемы необходимо принять следующие меры: Прозрачная система оценки: Критерии оценки должны быть четкими и прозрачными. · Усиление контроля: Необходимо усилить систему контроля за деятельностью преподавателей в высших учебных заведениях. Защита прав студентов: Министерство должно уделить особое внимание защите прав студентов и рассмотрению их жалоб. Необходимо повысить ответственность преподавателей и создать механизм применения к ним дисциплинарных мер. · Повышение уровня знаний студентов: Повышение уровня знаний студентов, обеспечение их посещаемости занятий. Заключение Для предотвращения несправедливости по отношению к студентам во время сессии все заинтересованные стороны должны действовать сообща. Справедливую и здоровую образовательную среду можно создать, работая на основе прозрачности, контроля, ответственности и законности.