Xoreografiya

Bu yo'nalishda nima o'qitiladi

Xoreografiya yo'nalishida talabalar raqs san'ati nazariyasi va amaliyotini chuqur o'rganadilar. Asosiy e'tibor klassik, xalq va zamonaviy raqs turlariga qaratiladi. O'quv jarayoni amaliy mashg'ulotlarni nazariy fanlar bilan uyg'unlashtiradi.

Asosiy fanlar va ko'nikmalar quyidagilardan iborat:

• klassik raqs asoslari va texnikasi;
• xalq raqslari va milliy raqs an'analari;
• zamonaviy raqs va xoreografik kompozitsiya;
• musiqa savodxonligi va ritm hissi;
• raqs tarixi va san'at nazariyasi;
• sahna nutqi va ijro madaniyati.

Bitiruvchi kim bo'ladi

Yo'nalishni tamomlagan bitiruvchilar raqs san'atkori, xoreograf, raqs ustozi yoki ansambl rahbari sifatida faoliyat yuritishlari mumkin. Ular o'z raqs guruhlarini tashkil etish, sahna raqamlari yaratish va yosh avlodga saboq berish malakasiga ega bo'ladilar.

• raqs san'atkori (solist yoki ansambl a'zosi);
• xoreograf-postanovchi;
• raqs o'qituvchisi;
• xalq raqs ansambli rahbari;
• xoreograf-repetitor.

Qayerda ishlash mumkin

Bitiruvchilar O'zbekistondagi turli madaniyat va san'at muassasalarida ish topishlari mumkin:

• teatr va konsert tashkilotlari, davlat va xalq ansambllari;
• madaniyat markazlari va saroylari;
• maktabgacha va umumiy o'rta ta'lim muassasalari hamda san'at maktablari;
• oliy ta'lim muassasalari va ilmiy-tadqiqot tashkilotlari;
• televideniye, kino va sahna loyihalari;
• turizm va tadbirlarni tashkil etish sohasi.

Kimlarga mos

Ushbu yo'nalish musiqaga, harakatga va sahnaga qiziqadigan, ijodiy fikrlaydigan abituriyentlarga mos keladi. Quyidagi xususiyatlar muhim hisoblanadi:

• ritm va musiqiy eshitish qobiliyati;
• jismoniy egiluvchanlik, chidamlilik va muvofiqlik;
• ijodiy tasavvur va sahnada o'zini erkin tutish;
• jamoada ishlash va intizomga rioya qilish;
• o'z ustida doimiy mehnat qilishga tayyorlik.

Qabul talablari va imtihon shartlari har bir oliy ta'lim muassasasida o'ziga xos bo'lishi mumkin, shu sababli aniq ma'lumot uchun tanlangan muassasaning rasmiy saytiga murojaat qilish tavsiya etiladi.